新高考出来后怎么选科_新高考模式下怎么选科
新高考是高一选科还是高二选科
高考改1.历史、、生物成绩相对不错；革后选科是在高一上半期就开始了，换言之，在这3个科目上也是最容易遇到强手的，那么同时报考这3个科目，就算是再强的学生，要全拿A，甚至拿2A1B，都有点危险!而很多知名大学明确要求3科必须A!也有地方是高一下半期选科的，总之高考改革后的选科是在高一时就必须要完成的。
新高考出来后怎么选科_新高考模式下怎么选科
选科前必然要考虑未来就读的专业。在新高考改革背景下，选科其实就是把高三的高考志愿选择提前到高一来考虑了。因为高校录取专业将与选考科目密切相关，现在选科就需要考虑未来就读的专业。
注意事项
选科并不是任意选择的，因为高校在录取不同的专业时，是有专业必选的科目要求的。选择科目要注意目标大学的目标专业类对高中所选科目的具体要求，这种要求大概分为有3 门科目要求、有2 门科目要求、有1 门科目要求、不限制选考科目。
关于新高考模式，学生当然是在一开始就把科目选好最重要。以后再转科目的话，显然会拖累学习节奏。这就要求学生在高中开学后的短时间内规划好自己的目标专业。了解自己的兴趣科目以及对未来的规划，这样才能更快速的做出决定，各高校的具体专业科目要求也都已经公布，学校要配合学生，并将信息及时传达。并且同学们也要快速的做出决定。
新高考如何选科
新高考学科组合选择原则
一、成绩化原则
选科时都是考虑哪科能争取较高分数才最终选择，以保证高考成绩优势。目前全国各省报考均都基于平行志愿投档规则，无论具体实施是投档到高校还是投档到高校的具体专业中，平行志愿都是以“分数优先”的方式进行的。优先以成绩高低来决定检索投档顺序。所以，分数高选科需了解各大学同一专业选考科目的不同势必带来投档顺序上的优势。
二、机会化原“综合”选科则
所谓机会化，就是保证未来院校与专业在可选的类别以及招生数量总和上能够有一定优势，这条原则是当我们在几门副科之中选择徘徊不定时考虑的。如果，你感觉副科中并没有哪科具有的成绩优势或者成绩优势的预期，也不存在学科偏好，那么这个时候你需要考虑的就是选哪科能够让将来报考时候面对的招生最多，招生专业类别最全。
新高考模式下，应该如何选科？
1.提前了解报考院校的专业要求1、结合自身学习兴趣点
并且这个组合的选择，在报考的时候，选择专业上也是有很大的限制，学生们如果想要选择理工科的专业可能就非常的受限制了，所以，同学们要是没有把握拿到高分，或者未来就业方向偏向理工的就不要选这个模式了。对于普通高中的学生而言，在学习成绩上要和重点高中的学习成绩肯定是没有什么可比性了，不过在选择科目上，大家是可以结合自身的优势进行选科。
究竟要选择什么样的科目，其实，每个学生心中都有一个想法，大家根据自己的未来发展以及一些数据就可以选到合适的专业了。
2、结合未来的人生规划和职业规划
学生们在选科的时候，也要尽量结合自己未来的规划来选择，因为在选科之后所能报考的专业就已经确定了，如果规划的专业需要物理，而考生选择了历史那么在大学就与本专业无缘了。
像是在高考之后，报考学校的时候，很多专业和学校对于偏文的考生都是不可以报考的，所以，大家在选择科目的时候，尽量要对自己的未来发展规划有一个详细的，不要让自己到时候后悔。
3、尽量避开学霸所选择的组合
学霸只是一个称呼，只是少数人，但从成绩上来看，却拉开普通考生很多，对于普通学生来讲，如果想要跟学霸竞争那真的是手动增加高考难度到地狱级，所以，在选科的时候，大家也要尽量避免和学霸选择同一个组合，否则大家就会比较悲催了，不过此条的参考意义没有其他的重要。
4、成绩普通的学生尽量选择偏文科
对于普通成绩的高中生来讲，如果在其他学科上没有的优势，那大家就完全可以选择偏文的组合，这样可能会容易很多。
毕竟，文科在中等水平提分真的比理科容易的太多，往往多背些知识点分数慢慢就上去了。
对于普通高中生选择上，不建议大家选择的学科组合模式（若列举出的劣势对你来说没有困难的话这些模式仍是一个不错的选择）
模式一：物理+化学+生物
老高考纯理科模式，物理、化学、生物、数学这几门课程都是学生们比较头疼的科目，这几门课程在大多数学生的心理都是非常煎熬的存在，但是同样的理化生这这三科的关联性也是的，加上数学一起学有知识点相互证明的好处。
可以说这几门课程就是理科中最重要的几门课程了，想要学好这几门课程，那真的是需要有聪明的头脑和勤奋刻苦的努力才可以。
对理化生没有特感兴趣或者突出学科的是不建议选这种模式的，也是手动增加高考难度的选项，想要考出高分也是比较困难的，不过，对于理科方面的学霸除外。
模式二：物理+生物+
对于这个组合来讲，其实难度系数也是比较大的一个组合，因为无论是物理、生物还是都是一个很难拿高分的学科。
模式三：+历史+地理
老高考模式下的纯文科阵容，不建议选择这个组合是因为在学习上可能难度不是很高，对于记忆力好的学生可能就会非容易，可也正是因为比较容易，所以学科竞争人数就比较大，所以想要在高考中取得好成绩也是比较难，毕竟人多竞争大。
模式四：历史+地理+化学
这个组合可以说是一个完全不相交的组合，学科之间的联系少，学起来的难度是比较大的一个组合，因为这个学科的选择，即要求学生能够有很强的思维逻辑能力，越要具备勤奋刻苦的背诵能力。
所以，这个组合的选择还是对学生的综合能力有着很高的要求，相信选择这样的组合的人数可能会很少，如果学生们的成绩不是很突出的话，选择这个组合，在高考赋分制的情况下是处于一个劣势的状态。
写在
新高考是哪一年开始的 怎么选科好
新高考最早在浙江和上海试点，改革从2014年启动，2017年高考实行。截至2018年，已经有14个地区启动新高考改革。新高考批改革试点地区是浙江和上海，2014年启动，2017年高考实行。
新高考如何选科好
据统计，浙江省涵盖1368所高校23719个专业（类）公布的选不同高校的不同专业的考试科目要求不一样，学生根据要报考的院系和专业所要求的必考科目选择自己的选考科目。这里需要强调一下，各个学校同一个专业其选考科目的要求也是不同的。考科目范围中，54%的专业不限选考科目；而46%的设限科目中，设限物理的占81%、化学64%、生物32%、历史19%、地理15%以及13%。上述数据明确指出：选考物理的考生可报超过90%的专业！
专业对选考科目设限，很多时候是出于对该专业的长远发展及人才优化培养的考虑，要求报考的考生必须具备相关的知识基础和核心素养，这样才能顺利衔接。不同的设限专业有各自偏向的学科属性，有的非常明显，有的则较为隐蔽。很多知名大学的不少专业是对选考科目有限制的。也就是说，如果你要报考某个喜欢的专业，高考选考的科目中要至少有一门与该专业选考科目范围一致。
新高考选科技巧
很多学生都没有提前确定目标院校的意识，他们认为高考成绩公布后，再确定自己的目标院校更为稳妥。但是新高考政策下，学生如果不在选科前，提前确定几个目标院校，很容易陷入选择的科目不符合目标院校的专业要求的尴尬境地。
很多地区实行的都是“3+1+2”或者“3+3”的选科模式，不管是“3+1+2”还是“3+3”的选科模式，学生都必须在几个重要的科目中做出选择。就目前来说，很多医学类专业都会要求学生必须有化学基础，大多数理工类专业都会要求学生必须有物理基础，部分测绘类专业会要求学生必须有地理基础。学生如果不提前了解目标院校的专业限制，稀里糊涂的选择了一些学习难度相对比较低的专业，可能高三会学得很轻松，但是高考结束后就会发现，自己这样的选择基本葬送了自己的名校之路。
2.理清楚自己的优势和劣势，尽量选择限制比较小的组合
在进行选科之前，学生首先要弄清楚自己未来发展的方向，和自己目前的优势和劣势。这样的剖析过程可能会浪费很多的时间和精力，但是经过慎重思考后的选择会让你轻松选到更适合自己的科目。
就拿“物理+化学+”这个组合来说，这个组合基本覆盖了90％以上的大学专业，可以说是限制最小的一个组合，所以建议学生从“1科覆盖专业+2科强势冲分”的角度规划自己的选科。新高考各选科组合的专业覆盖率异较大，因此我们需要选择一个覆盖率更广的学科。另外，从升高一暑假开始，充分发掘自己的兴趣与强势学科，明确其余两个选科，尽早投入更多时间，使高考效益化。很多学霸都会毫不犹豫地选择这一组合。这一组合虽然限制比较小，但是他根本不适合逻辑思维的学生，所以我们在考虑科目限制问题的同时，也要综合考虑自身的实力。
新高考如何选科
对于选择这个组合的学生，在高考报考的时候，就不能选择一部分的医学类专业，所以想要学医的考生尽量还是要选择化学这门课程，这样的组合是比较有限制的。大部分省份新高考选科为“6选3”，分“3+3”和“3+1+2”两种。前者为3门核心科目（语数外）+3门选考科目（政史地、理化生6门中选3门）；后者为3门全国统考科目（语数外）
对于普通高中生来讲，在面对高考新模式选科的情况下，大家的选择真的是很重要，等从学科分流上减少很多压力，学生们一定要根据自己的实际情况，选择一个非常适合自己的学科组合，这样的话，大家在同等考分的前提下名次才会更高，才会上一所好的大学，拥有一个好的前程！+1门科目（物理或历史）
+2门再选科目（政地化生4门中选2门）。
此外浙江省为“7选3”模式，多了“技术”学科。
新高考选科方法是什么一、成绩化原则选科时都是考虑哪科能争取较高分数才最终选择，以保证高考成绩优势。目前全国各省报考均都基于平行志愿投档规则，无论具体实施是投档
高中怎么选科？
一、文理科选择的五个误区
误区2：仅凭成绩确定。一门课程成绩的高低有多种因素。不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。
误区3：仅凭兴趣。兴趣是一项重要指标，但是学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。
误区4：理工类学生就业前景一定好。未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险。文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。
误区5：理科不需要背书。化学生物上面的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间。而相对于文科，也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和问题，这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。
二、文理科选择应当注意的七个因素
因素1：实力。选择最适合自己发展的科目。如果你的、历史比较不错，而物理、化学比较，应考虑读文科。读文科的学生，如果传统的三门纯文科组合。这个组合的缺点就是专业选择受限!数学和英语很好，那是很占便宜的。在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。
因素2：特长。特长是学习的推进剂，它将使你在竞争上胜人一筹，它也是文理科选择的重要依据。
因素3：潜力。了解学生各科成绩后在作有针对性的指导非常重要。任课教师有必要调阅一下学生高一历次考试的各科成绩，再作具体分析比较，看学生哪科更有潜力，将来更具竞争力。而且还要特别关注“拉分学科”，这在文理科选择中非常重要。
因素4：兴趣。无论选文、选理，兴趣都应关注。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣，才可以全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。
因素6：就业。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来新高考选科的重要性不言而喻，不论是“减法”选科还是“成绩”选科或“专业”选科，各有优势各有缺点，而选科关系到学习难度、高考成绩、报考专业，我们不能为了选科而去选科。想做记者，编辑，或者对经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。在此大家了解我们的专业选择评估测试。
因素7：态度。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马。同学们要学会思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。
建议大家要结合目前的学习状况、兴趣以及志向，以务实的态度选择。通过高中学年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出不同的选择。具体建议如下：
1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。
2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。
3、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。
4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。
5、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类科目没有特别的兴趣建议选理。
在，你看文理哪门课考的高吧，兴趣之类的都是虚的
高中选科什么组合，分享一个简单、实用、又不错的方法
建议可以考虑选考技术，一是相对容易学，容易考高分，其次可以选择目前火热的互联网相关专业！如果学校没有好的技术老师，想考高分，可以直接学习朱一帆老师的课程
新高考来临，高中生该如何选科
2、以专业覆盖率为所谓“减法”选科，就是我们要先从物理和历史两门必选科目选择一门科目，一旦确定了其中一门，那选科组合就从12种减少到了6种，我们选科就会更简单，而选择物理或历史科目就比较简单了，因为选择物理科目就相当于选择“理科”、选择历史科目相当于“文科”。出发点。选科的时候，要根据“职业——专业”来选科。如果不想读工科，可以不选物理。选考历史、地理、三门是不能读医学专业的。所以在选科之前，多听听老师的建议，根据自己以后的意向去选择。
为什么我看不懂你想要提问的问题呢？
新高考如何选科?
劣势：两文一理组合，学科间别较大，需要学生灵活调整学习思维。由于化学也是学霸聚集地，想拿高分不容易。部分大学的工科专业要求选物理，即使选了化学，选择的工科专业也很有限制。新高考选科组合的优劣势以及人群
物理组
一、物化生
优势：未来可报考专业多，纯理组合，学科单一，此方案总体记背少，重理解，需要较强的逻辑思维和运算能力，学科之间关联大，能互相促进。
劣势：理科学霸聚集地，竞争异常激烈，高中三年学科难度也是逐渐加深，想拿高分不容易。
1.理科逻辑思维能力优于文科水平；
2.目标是重点理工类院校。一般院校对理工类专业要求科目为物理，再选科目是化学/生物，也有部分重点院校再选科目要求“化学+生物”。
优势：地理一直被称为“文科中的理科”，偏理科目中，地理难度不大。该组合专业选择广，学科比较相近，跨度不大，学习中能分配更多精力在物理和化学上。
1.善于研究、思考问题；
三、物化政
优势：选这个组合的同学一般是想读理科，但不想学生物，同时是目前考研的必考科目之一，高中学，大学公共课也有，对未来考研有帮助。该组合报考的人数最少，竞争力相对较小。
劣势：与另外两科关联度不大，需要记忆背诵的内容非常多，是偏文学科中难度较大的。物理、高考不易拿高分，选择人数少，有的学校开班不多，配备的师资力量也可能较弱。
1.物理、化学成绩比较好；
2.对于背诵较为擅长，兼具较好的文科思维能力；
3.对未来步入大学有着明确的，有考研准备。
四、物生地
优势：总体上看，偏理科目中，地理和生物相对简单且不需要大量背诵，学习较轻松。
劣势：物理较难，高分不易得。生物和地理是成绩中上等学生选择最多的一个组合，竞争比较激烈，不易拉开距。由于生物和地理之间的学科关联度不高，大学可报考的专业数量比之前的组合稍少一些。
2.其他科目成绩一般，地理、生物相对不错，没有明确的职业倾向。
五、物生政
优势：生物难度比化学略低，同时对未来考研有帮助。选择该组合人群较少，竞争压力一般。
劣势：物理、不易拿高分，三门学科关联度不高，平时学习难度较大，未来可选专业相关度也不高。选择该组合人群较少，有些院校很难单独为该组合学生设计走班课程时间表，不利于学生的学习。
1.物理成绩不错，想选择理工类专业深造，但化学成绩不好；
2.成绩好；
3.对单独学科可选专业情有独钟，例如与生物相关的生物科学、生物技术、农学、医学等。
六、物地政
优势：这个科目组合更像物理成绩不错的文科生，为了不浪费物理的高分，以及物理可以报的专业范围，做出不得已的选择。报考人数不多，竞争压力一般。
劣势：与“物理+生物+”学科组合劣势情况相似。
1.物理较好，化学、生物弱；
2.文科相比理科整体有优势，但成绩属于中等水平。
历史组
一、历地政
优势：传统的纯文组合，与初中知识有联系，学习适应比较快。
劣势：学科比较单一，背诵记忆量大，可报专业比例低，专业报考很受限制。
1.明确未来报考专业属于人文社科类，例如法学、学、艺术设计学等；
2.历史、地理、成绩相对不错。
二、历地化
优势：这个组合文理适中，可报专业比例在历史组中较高，地理和化学更偏理科思维，重理解，记忆背诵压力小。
劣势：学科跨度较大，可报考专业之间衔接较少，整体来说，专业报考受限。
1.对物理不感兴趣或物理成绩不理想；
2.逻辑思维较为清晰，不擅长文科记忆背诵。
三、历地生
优势：地理和生物是比较容易的，对背诵记忆能力和逻辑思维能力要求相对较低。
劣势：学科跨度较大，可报考的理工类专业少。该组合是很多历史组同学的选择，竞争压力较大。
2.对单独学科可选专业情有独钟。
人群：四、历政化
优势：历史组可报专业比例的组合。历史和之间学科关联性较强，能相互促进。化学比较难学，所以该组合报考的人数不会太多，竞争压力一般。
未来报考专业主要集中在人文社科类，选化学主要是因为该科成绩比较好。
五、历政生
优势：历史和之间学科关联性较强，能相互促进。生物在偏理科目中相对比较容易，也是很多文科强理科弱的学生的选择。
劣势：文科学霸聚集，未来能报考的专业还是以人文社科为主，理科可报专业极少。
2.记忆背诵能力强，但不想局限于文科思维的学生。
六、历化生
优势：选择的学生一般是想读理科，但物理成绩不好，“被迫”选择了该组合。化学与生物学科之间关联度高，能相互促进，将来能报考更多的偏理专业。
1.未来报考专业是与化学、生物相关；
2.物理成绩不佳，但化学和生物成绩不错；
3.对历史感兴趣。
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新高考3+1+2如何选科
二、物化地新高考3+1+2选科方法如下：
种方法：“减法”选科。
我们都知道新高考“3+1+2”选科模式有12种选科组合，比如“物化生”、“物地生”、“历生地”、“历生化”等，每种选科组合学习难度也不同，看上去选科比较麻烦，其实我们完全可以做“减法”选科。
第二种方法：“成绩”选科。
用“学习成绩”选科是最直接、最粗暴的一种方16、化学、地理、生物法，比较快捷、比较省事。
新高考“3+1+2”选科，一般在高一下学期开始或高一学期结束升入高二时，此时经过半年或一年的高中学习，学生对各科知识有所了解，也清楚了自己的优势，并且通过了多次考试，非常清楚了哪科成绩好、哪科成绩。
第三种方法：“专业”选科。
新高考“3+1+2”模式，选科灵活性比较大，可选科却关系到高考报考专业，像“物化生”可报考90%专业，而“历政地”只能报考50%专业，所以对于新高考选科，我们也可以根据“专业”选科。
从报考专业“大”的方向来说，想学工科类、农林类、医学类专业则要选择物理科目，而想学经济类、管理类、人文类、艺术类等专业选择物理或历史都可以，不过报考这些专业，学生更会倾向于选择历史科目，毕竟物理科目对大多数学生来说学习难度较大。
新高考建议怎么选科
因素5：升学。从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科；同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低；而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，因为面对整天讨厌的东西也难有发展。学生选择选考科目，首先基于自己的兴趣爱好，但也受到高校专业要求的影响，不同高校的不同专业对报考学生的考试科目要求也不一样，以下是小编整理的新高考建议怎么选科，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
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新高考建议怎么选科
根据“职业——专业——选科”这条主线选择科目。如果不想读工学专业，物理可以不选;选考历史、地理、三门，是不能读医学专业的。
如临床专业：上海交通大学选考科目是化学和物理;南开大学选考科目是化学和生物;选考科目是化学、生物、物理。所以考生在选择的时候一定要对每个学校各专业的选考科目都要进行了解。
新高考不的选科组合
1、历史++地理
不理由：专业选择受限
因为不少高校专业和学院的要求是必须要搭一门理科，所以一门理科都不搭的纯文科组合在专业上就受到很大限制。
2、物理+化学+历史
不理由：学习难度太大
物理+化学+历史是一种偏理科的选择，是很多学生愿意选的组合，但也是所有20种选择里难度的一种组合。
为什么这3门组合选的人最多?因为物理，化学有中考基础，初高中学习是一致贯通的;而历史比之更方便记忆和发挥。也正因为如此，很多高中这三门课的师资力量也都是比较强的。
正因为选的人多，无论对于名校生还是对于一般生而言，选这套组合都极有可能因为碰到太多强手而造成翻船的情况。
这是因为高中学业水平考试选考成绩不是用的原始分数，而是根据考生成绩在整个考生群体中的排位换算的等级分。选考的人多，拿高等级分的可能性就越小!
选科注意事新高考选考科目，是一定要选优势科目才吗？ 前面已经讨论选考科目的选择思路。我们在选择选考科目时，应当从必要性、可行性两个方面进行分析和研究，必要性分析即学业规划，是为了将来学业及职业的顺利发展，我有必要选择哪些科目呢？在必要性分析后确定的科目范围内，再来进行可行性分析，看自己哪些科目学起来更有竞争优势？所以并不是一定要选择优势科目，而是在必要性分析的基础上再来选择其中相对有优势的科目。项
未来想考编制的学生，专业一定要选择。一些含金量高的组合包括理化政、史政地。总之，文理分科的时候，高考生可以等成绩出来以后再考虑专业，但是新高考3+1+2模式下，高中生要在高一的时候就考虑要选择的专业。
地理这个科目很有意思，蕴含的有要理解的自然地理，也有要求记忆的人文地理，看似深奥，其实不然，自然地理部分对于理性思维好的学生来说很有优势，其中10%的计算部分更是加分项，而人文地理知识点变化不频繁，需要记背的知识点也不会过于繁复，对于不喜欢背诵的文科型人才更简单些。
而地理在六个科目中的位置也颇有意思，成绩中上游的学生大多选择物理和化学，地理用来提分，成绩中下游的学生大多在政史地生四科中进行选择，如果生物学得不扎实，只能选择政史地，由此，导致选择地理的学生人数增多。
高考选科组合
一、新高考3+1+2组合有12种
物化政组合
物化地组合
物生政组合
物化生组合
物地政组合
物生地组合
史化政组合
史政生组合
史政地组合
史化地组合
史化生组合
史生地组合
二、新高考3+3组合方式有20种
1、物理、、化学
2、物理、、生物
3、物理、、地理
4、物理、、历史
5、物理、历史、化学
6、物理、历史、生物
7、物理、地理、化学
8、物理、地理、生物
9、物理、化学、生物
10、物理、历史、地理
11、化学、、地理
12、化学、、历史
13、化学、、生物
14、化学、历史、地理
15、化学、历史、生物
17、生物、、地理
18、生物、历史、地理
19、生物、、历史
20、、历史、地理
新高考模式下，选考科目该如何选？
2.对自然科学有较浓厚兴趣，地理成绩比生物成绩好。新高考选考科目为“6选3”，学生该如何选择这三门课程呢？
新高考选科，是典型的学业规划。当然应当遵循学业规划的基本原则和思路。从选科步骤来讲，首先是确定未来的就业方向，即自己学业完成后，将要从事什么样的工作。其次，根据这一就业目标，结合专业与职业的对应关系分析，确定自己的专业范围；第三，再根据自己选择的专业范围，确定对应的学校范围，即看哪些学校在我们所定的专业上有竞争优势。如此就可以大致确定了学校和专业范围；第四，根据各高校专业的选科要求，确定自己在高考中的选考科目范围；第五，在上面确定的选考科目范围中看哪些科目自己有学习优势，然后再确定最终的选考科目。
如何根据学生的成绩、兴趣和性格特征，来选择大学专业？ 选择大学、专业的步骤，上面我已经讲到，就是先定专业，然后根据专业确定学校。那么如何来确定专业呢？上面我们讲了，根据就业目标确定专业。而就业目标的确定，需要对影响就业目标选择的各个因素进行分析。一般通过下列工作完成：
1.深入了解职业内涵：确定职业目标的前提是对职业的理解，对职业的、权利、及相关的待遇、利益都有一个客观科学的认识。然后学生再权衡利弊后做出选择。
2.分析学生自身的发展禀赋（一般通过测评、面试、观察等方法）。如果说就业目标是彼岸，那么认识自己就是此岸，要顺利地由此及彼，就必须全面地认识此时、此地、目前形势下自己的发展资源及竞争优势，这里尤其要强调的是全面地认识自我，不能仅仅以测评的职业兴趣作为专业选择的依据，应当看到自身的身体条件、外貌因素、经济条件、家庭背景、关系、发展机遇等等因素都会对自身的发展产生影响，并且，在某些特定条件下，这些不起眼的因素也可能上升为具有战略意义的关键环节。
3.人才市场的供求趋势。这实际上就是预测专业的就业前景，它是整个高考志愿决策中决定性的因素，因为市场需要从根本上决定了人才能够得以顺利销售（就业）。所以，在就业目标的选择上，学生要学会谋势、造势，做到顺势而为。这样，才能为将来的顺利就业创造良好条件。
在全面地掌握了以上信息后，将自己的竞争禀赋与市场需要结合起来，看哪一种职业是自己最喜欢或者至少是可以承担并且最有利于未来就业的，据此来确定自己的就业目标。
高考选考科目什么时候选定误区1：学习好的报理科，笨的人才学文科。这是带有倾向性的偏见。？是否要一次性选定3门呢？ 选考科目确定的时间一般为高一期末，具体时间各地政策略有不同。至于是否要一次性选定3门科目呢？如果除去政策因素，单纯从学业规划的角度来看，一次性确定3门当然效率。
选报物理等繁难科目的人在减少这一趋势，您是怎么看的呢? 对于这一趋势应当一分为二地看。一般的看法是不利于理工科人才的培养。但从另一方面讲，这其实也是将真正不愿意从事这一类专业的学生解放出来。从整个经济的角度来讲，我们并不需要一大半的大学生都来从事理工科专业的工作。因此原来的文理分科时，一大半的学生读理科是应当革新的。而新高考给学生带来了选科的自由，真正尊重了学生的意愿和志向。所以是有着显著的进步意义。当然还需要做好两件事情，一个是对新高考改革政策精神实质要全面贯彻，认真执行。新高考改革提出的是文理不分科、选考自主定，现在很多人只看到后面的选考自主定，但文理不分科却没有认真执行。文理不分科，就是所有科目都要学好，都要真正达到高中毕业的水平。而不是对非选考科目进行应付，然后把时间精力都投入到选考科目上。再一个是要让学生及其家庭觉醒起来，认识到高中阶段的学习决不是仅仅应付高考，考个好成绩，而是要从高考、大学学习一直到未来就业这样的高度来考虑自己的高中选科及学习。如果大部分学生能够将目光越过升学进而看到未来的大学学习及职业发展，那么他们在确定选考科目时，就会做出比较科学的选择。